Az EFEB Felnőttoktatási Központ Kft. felnőttképzést kiegészítő tevékenysége
Előzetes tudásszint mérés
Az előzetes tudás szerepe a felnőttképzésben a következő formában jelenik meg: lényegében olyan tudás, amelynek elsajátítását egy képzési program célként jelöli meg, azonban a képzésre jelentkező személy már a képzés kezdetén rendelkezik a célként megjelölt tudás egy részével. Ebben az esetben a már meglévő, előzetes tudás tiszta nyereség a képzendő egyén számára, hiszen amennyit tud, annyival kevesebbet kell megtanulnia.
Az előzetesen megszerzett tudás beszámításának a gyakorlatban az a feltétele, hogy az előírások és követelmények ne magára a képzésre, hanem a képzettségre, a megszerzendő tudásra és annak bizonyítási formáira vonatkozzanak, tehát kimenet alapján való szabályozást kell megvalósítani.
Az előzetes tudás, mint kimenet felőli szabályozás megoldására pontosan kell definiálnunk a követelményeket: minden konkrét képzés esetében egyértelműen kell azonosítani a tudás különböző komponenseit, általános és speciális ismeret és képesség jellegű összetevőit, kompetenciákat. Ez a szabályozás optimalizálja a képzési folyamatot, lehetővé teszi a képzettség megszerzéséhez szükségtelen lépések átugrását.
Az előzetes tudásmérés kiinduló feltételei
- meg kell határozni, hogy a képzés kimeneteleként megjelölt tudás részei közül mely tudáselemek elismerése jöhet szóba
- a legalább elismerhető tudásra el kell készíteni az objektív értékelésre alkalmas, megbízható mérőeszközöket (tesztek, kérdéssorok)
- biztosítani kell, hogy amennyiben a résztvevő rendelkezik a követelményeknek megfelelő tudással, a képzés adott szakaszában való részvétel nélkül továbbléphet a következő képzési szakaszra (modulra)
- a képzettség megszerzése, a tudás elismerése szempontjából lényegtelen, hogy az milyen korábbi forrásból (formális/nem formális/informális) származik
Tudásszint mérés minőségét meghatározó tényezők:
- objektivitás: a teszt tárgyszerű, tárgyilagos, a teszttel végzett mérése eredménye független attól, ki végzi a javítást és értékelést
- megbízhatóság: véletlenszerűen, találgatással ne lehessen helyes választ adni.
Előzetes tudásszint mérés feladattípusai
- feleletválasztó feladatok:
- - alternatív (igaz-hamis) illetve
- - többszörös válaszlehetőség
- feleletalkotó feladatok
- rövid válasz
- hosszú válasz (egész mondat vagy felsorolás)
- esszé v. kifejtő kérdés
Tudásszint mérő tesztek értékelési rendszerének kialakítása
- Alapvető feltétel, hogy minden teszt pontosan tartalmazza, mi az, amit a megoldótól elvárunk: a résztvevőnek milyen módon kell a feladatot megoldania.
- A tesztet javító oktatók részére készített javítókulcsok: leírják a javítás módját és tartalmazzák a jó megoldásokat/kódokat/kulcsszavakat.
- A feladatlapokon fel kell tüntetni az egyes feladatok megoldásával elérhető pontszámot és az elfogadás (tól-ig) kritériumait
- Súlyozás: a tudáselemek relatív fontosságának meghatározása az oktatók megegyezése alapján.
Az előzetesen megszerzett tudás felmérésére a jelentkezést követően kerül sor, írásbeli tudásmérő teszttel. Funkciója annak megállapítása, hogy a fentiekben rögzített alapelvek és feltételek figyelembe vételével és alkalmazásával, a jelentkező rendelkezik-e azzal az előzetes tudással, ami az adott tanulási egység anyagának feldolgozásához szükséges
Ennek alapján – amennyiben a jelentkező rendelkezik az adott programmodul során elsajátítható ismeretekkel, kompetenciákkal, és megfelel a kimeneti követelményeknek – úgy az adott modul látogatása alól felmentést kaphat. Amennyiben a jelentkező a modul ismereteinek egy részéhez szükséges ismeretekkel rendelkezik, akkor a csoportkialakítás és egyéni feladatok meghatározásával van mód az előzetes tudás beszámítására. E tényt a felnőttképzési szerződésben rögzítjük.
Az előzetesen megszerzett tudással kapcsolatos dokumentumokat – a hatályos jogszabályoknak megfelelően – 5 évig megőrizzük.
Az előzetesen megszerzett tudás felmérése a képzéseink iránt érdeklődő, képzéseinkre jelentkező potenciális résztvevők számára biztosított díjmentes szolgáltatás.
Képzési szükségletek felmérése, képzési tanácsadás előadásának tematikája
Időkeret: 8 óra
Összeállította: Bujdosó Erika oktató
Tematika:
1.Képzési tanácsadás
- Az EFEB Felnőttoktatási Központ Kft. képzési kínálatának bemutatása
- Mely képzési program, mely képzési forma felel meg nekem?
2.Álláskeresés
- karrierlehetőségek feltérképezése, helyi munkaerőpiac ismerete
- önismeret, reális célkitűzések
- mobilitás szerepe, képzések szerepe
- foglalkoztatási támogatások ismerete
- motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai
- motivációs levél felépítése.
- álláskeresési módszerek
- munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe.
- Munkaerőpiaci technikák
- Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe.
3.Munkaviszony létesítése
- munkaviszony létrejötte, fajtái
- munkaszerződés
- teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony,
- próbaidő.
- munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok.
- munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései
- nyugdíj és munkaviszony.
A képzési szükségletek felmérése, képzési tanácsadás a képzéseink iránt érdeklődő, képzéseinkre jelentkező potenciális résztvevők számára biztosított díjmentes szolgáltatás.
