Tantermi vagy E-learning képzés?
Segítünk választani!
EFEB Vizsgaközpont
Modulzáró vizsgák szervezése
EFEB Vizsgaközpont
Modulzáró vizsgák szervezése
EFEB Vizsgaközpont
EFEB Vizsgaközpont
Modulzáró vizsgák szervezése
Még nem tudja mit keress? Segítünk választani!
str.efeb_vizsgakozpont_1
Jelenleg nincs vizsgaidőpont.
I. MODULVIZSGA (Gazdasági és jogi alapismeretek / Vállalkozások pénzügyei / Könyvviteli ismeretek)
Az alapoktól az aktualitásokig.
str.efeb_vizsgakozpont_1
Jelenleg nincs vizsgaidőpont.
II. MODULVIZSGA (Adózási ismeretek / Számvitel és adózás digitális környezetben)
Az alapoktól az aktualitásokig.
str.efeb_vizsgakozpont_1
Jelenleg nincs vizsgaidőpont.
III. MODULVIZSGA (Pénzügyi számvitel / Pénzügyi kimutatások összeállítása, elemzése és ellenőrzése)
Az alapoktól az aktualitásokig.
Segítség a vizsgajelentkezéshez
EFEB
Vizsgaközpont
Államilag elismert vizsgáztatás
Hallgatóink véleménye
"Már csak a papír hiányzott a kinevezésemhez a munkahelyemen. Köszönöm EFEB, hogy hozzásegítettél!"
Oravetz Dóri
"Nagyon jó, hogy két hónap alatt meg tudtam szerezni a tanúsítványt!"
Jónás András
Google"Nagyon szeretnék a kereskedelemben dolgozni, változtatni az eddigi életemen. Szerintem ez a tanfolyam az első lépés lesz ebben. Nagyon várom már a vizsgát!"
Boros Krisztián
"Az a legjobb, hogy online óráink vannak, nem kell személyesen bemenni."
Tóth Kitti Zoé
"Oktatási intézményben dolgozom, jól kiegészítette a tanfolyam az eddigi tudásomat."
Kazal Mónika
"Szeretnék majd egy iskolában dolgozni, úgy gondolom, hogy ez a tanfolyam ehhez az első lépés."
Jósa Magdolna
"Egy hotelben szeretnék elhelyezkedni a tanfolyam után."
Sári Antal
"Szeretnék saját műköröm stúdiót nyitni, ehhez kellett a tanfolyamot elvégeznem. Gyorsan eltelt ez a fél év."
Gaskó Barbara
"A portfólió készítéstől féltem egy kicsit, de ebben is támogató segítséget kaptam."
Juhász Réka
Oktatóink
Herbst Norbert
Herbst Norbert vagyok, ételkészítés szakoktató, élelmiszer mérnök
1988-ban szakácsként kezdtem dolgozni. Több évet külföldi munkahelyeken (Németország, Franciaország, Japán, Spanyolország) dolgoztam. Széleskörű szakmai tapasztalatot és nyelvismeretet szereztem.
1997- ben végeztem a Vendéglátó ipari Főiskolán, (mai BGF-KVIF). 2004 – ben az Élelmiszeripari egyetem (ma Corvinus Egyetem Élelmiszertudományi Kar),
Állati termék feldolgozó és tartósító szakmérnöki szakon egyetemi diplomát szereztem MSC. fokozaton. 2009 – ben a BME munkavédelmi előadói szakot végeztem.
Német középfokú nyelvvizsgám van. Angolul társalgási szinten beszélek.
2007- óta oktatok folyamosan, középiskolákban és felnőtt képzési intézeteknél. Jelenleg az EFEB Felnőttoktatási Központ Kft. tankonyha vezetőjeként dolgozom. Diákjaimmal több szakmai versenyen értünk el dobogós eredményeket. 2012-ben a MNGSZ Grill versenyén a Magyar Bajnoki címet szereztünk meg.
Ezek mellett háziasszonyoknak tartott főző tanfolyamokon segítem az anyukák kreatív otthoni főzési ismereteit. www.anyufoz.hu
Ottohál Zsóka
Következik...
Jéhn Józsefné
A Kereskedelmi és Vendéglátó Főiskola elvégzése után idegenforgalmi referensként és idegenvezetőként dolgoztam közel 15 évig az IBUSZ-nál, melyet követően immár 2 évtizede foglalkozom általános és szakmai német nyelvoktatással, valamint idegenforgalmi és vendéglátó ismeretek, országismeret, művészettörténet és idegenvezetés oktatásával német és angol nyelven.
Melyiket válaszd?
Melyiket válaszd?
Tantermi képzés vagy Online bekapcsolódás vagy E-learning képzés
A hibrid képzések esetén az oktatási alkalmak rögzítésre kerülnek, és a tanfolyam ideje alatt bármikor korlátlanul visszanézhetőek!
Tantermi képzés
a személyes kapcsolatokra és
az irányított tanulásra épít
- közvetlen interakció az oktatókkal és a résztvevőkkel
(lehetőség azonnali kérdésekre, válaszokra, élő diskurzusokra) - közösségi élmény
(személyes kapcsolatépítési lehetőség a csoporttagokkal és az oktatókkal, ami növelheti a motivációt és az elköteleződést) - strukturált tanulási környezet
(az előre meghatározott időpontok és helyszínek segítenek fenntartani a rendszerességet) - hatékony gyakorlati oktatás
(különösen előnyös azoknál a témáknál, amelyek gyakorlati elemeket tartalmaznak) - zavaró tényezők csökkentése
(a tantermi környezet segít fókuszálni, csökkenteni az otthoni/munkahelyi zavaró tényezőket)
- helyi képzés
- kötött időbeosztás
Online bekapcsolódás
a tantermi képzés előnyei mellett a helyfüggetlenséget kínálja
- helyfüggetlen tanulás
(nem szükséges fizikailag jelen lenni, időt és utazási költségeket lehet megtakarítani) - valós idejű interakció lehetősége
(bekapcsolódási lehetőség a tantermi beszélgetésekbe) - rugalmasság
(bár az órarend szerint zajlanak a képzések, de a bekapcsolódás helyszíne szabadon választható) - digitális technológiák használata
(fejleszti a résztvevők technológiai készségeit, pl. a virtuális kommunikációt ) - hibrid élmény
(az online részvétel megközelíti a tantermi oktatás élményét, ugyanakkor megőrzi az online tanulás rugalmasságát)
E-learning
az önálló személyiségekre szabva
szabadság a tanulásban
- maximális rugalmasság, személyre szabhatóság
(a résztvevők a saját időbeosztásuk szerint haladhatnak, így könnyen beilleszthető a munkába, vagy a magánéletbe) - költséghatékonyság
(alacsonyabb tanfolyami díj, nincs utazási költség) - saját tempóban történő tanulás
(a résztvevők annyi időt fordíthatnak egy-egy témára, amennyit szükségesnek tartanak, így alaposabban elmélyülhetnek az anyagban, ugyanakkor a továbbhaladásnál sem szükséges megvárni a csoporttársak felzárkózását) - könnyen hozzáférhető tananyagok
(az oktatási anyagok bármikor elérhetők) - technológiai eszközök használata
(fejleszti a digitális kompetenciákat, pl. a tanulási platformok használatát)